学霸教你最后冲刺复习专四考秘籍！
对于应战俄语专业四级考试，各个高校通常都会给予足够的重视，有些学校甚至会放弃大二下学期专业课的时间来进行备考。而对于俄语专业的同学来说，也一定要引起足够的重视，尤其是大三准备要出国留学的同学。因为无论在哪里，基础的口语能力和语法能力一定要过硬。
但也不要有过分担忧的心理，尤其在备考后期，一定要告诉自己，只要认真准备的人都可以通过，没有取得优秀的成绩也没有关系，以后考专八还有机会努力。当然，及时和老师、有经验的学长学姐做好沟通还是非常重要的，可以避免走复习的弯路。
应试技巧与策略都有哪些？
俄语专业四级的考试题型有：听写与听力选择；口头问答和口语表述；阅读理解；单项选择（包括词汇、语法、言语礼节和国情知识）；完型填空和写作。知识涵盖面非常广，所以越早有全面的准备意识越好。
而且，这些题型的训练对于提升俄语能力是很有帮助的，因此不应消极地复习，要主动拉长战线，循序渐进。在准备专四考试的同时，为自己留够充足的时间来查缺补漏，使考试变成一次真正意义上的提升。
专业四级考试的应试技巧见仁见智，这里简单针对几个难点，为大家总结归纳一下如何突破。
一、口语表述
这一部分的难点在于：准备时间短暂，不能完整地写够2分钟的草稿，所以时常出现“虎头蛇尾”的情况，半分钟表述清晰且正确，但是后面由于没有来得及写完草稿，表述混乱甚至以沉默结尾。为了避免这样尴尬的情形发生，我们应该怎么做呢？
1、根据自己的思考速度，适度打草稿。
口语表述的词汇难度较低，而我们对于这些生活表达应该做到手到擒来，因此并不需要将完整的句子都写出来，而是要学会分层：一般讲要说的内容分为开头、内容、结尾三部分，然后将每一段中能够激起自己想法的词汇写下来。例如：【此次观看芭蕾舞剧的经历给我留下了很深的印象，带来了很多欢乐，激励我更好地学习俄语，了解俄罗斯文化】可简写为【印象、快乐、俄语、文化】。在表述中自己理解即可。
2、如何快速构思出一篇高质量的口语表述。
个人建议是，口语表述可以和最后的写作一起来整理材料，只不过考虑到表述时的难度，口语表述可以使用相对简单一点的句式，但是套路是完完全全可以套用的。
在写专四的作业和口语表述时，议论文的基本套路为：【某事某物在我们的生活中有重要的意义→我在生活中是如何做/使用的→这个东西给我带来了怎样好的影响（好心情，学习的益处，开拓视野等等）】。
叙事文章的基本套路为：【发生这件事的原因，使我们决定做某事→我们是如何做这件事的（时间、地点、人物、交通、过程）→做了这件事给我们带来了怎样的影响（与议论文可互相套用）或者给我了怎样的启迪（应该如何生活，可引用谚语进行升华）】
在正确使用“三步走”套路的基础上，可以加入自己熟悉的词组和句式，使表述更为流畅。
二、听写
在听写考试中，除了要有课本中出现的基础常用词汇积累，还需要注意几个易错点：
1、人名的拼写：无论是带有“名字+父称+姓氏”的完整版名人的姓名，还是某些常见的俄罗斯人名，都成为很多同学考试中可惜的失分点，因此，一定要在备考中注意；
2、大小写和标点：在听写中有时为了顾及单词的拼写和词尾的准确性，有时会忽略专有名词的书写和句中标点的使用。因此，考生在正确理解全文内容的前提下，务必在书写完成后通读全文，对这些小细节予以修改；
3、句型句义的理解：由于考试录音是将长的句子拆分成两句来读，而句子的停顿有时代表逗号，有时代表句号，有时则没有标点，这都需要考生在理解句义的情况下自行判断，对各种主从复合句的掌握在这一点上尤为重要，薄弱的同学可考虑复习语法相关知识。
三、阅读
这里对于不同速度的考生提供两套做题的方案，大家可以根据自己的情况自行选择：
1、按照老师的建议，先阅读文章的题目和选项，再带着问题去阅读文章。
但是在找到所谓的“答案段落”之后，一定要看一下上下文或者文章开头结尾的部分，尤其是叙事性的文章，有可能在开头结尾会透露一些重要信息，或者文中剧情的大转折。
2、基础比较好的同学，建议直接阅读文章。
这样省时省力的原因在于，当你完整地阅读完文章后，基本上对于内容的逻辑和情节已经非常非常清晰，再做选择时，甚至完全不需要再翻看原文就可以选出正确的答案，而且基本可以省去复查的步骤，保证准确率的同时为检查节省了时间。当然，这是建立在阅读速度较快，且词汇量足够的基础上。
总而言之，阅读属于一个平时训练较少，但在考试中分值比例非常重的一类题目。需要考生在复习时有自觉性，经常以真题为样本进行限时练习。当然，如果平时有阅读一些俄语小文章的习惯，这一类的题目做起来会非常轻松，可以在备考时为其他题型留出更多的时间和精力。
四、写作
下面通过几点小策略讲一下如何打造出一篇高分的考场作文。
1、字数充足，分段明确。
这时我们要采取“略写、拼凑”的方法，将文章分为三段或四段，将开头和结尾运用套路的句子写饱满，开头即为【促使我们做某件事的原因/事情的开端和起源/这件事不得不做的必要性】等等。
结尾即为【这件事给了我什么样的启迪/促使我在未来有产生什么样的打算/为什么会产生这种打算/我的梦想是……（最好可以和俄语俄罗斯扯上关系）/我将会为实现它做出怎样的努力】等等。
而且这些句子都可以提前准备，形成自己的写作套路，在考场上灵活应用成一篇好文章。至于中间部分假如是记叙文就可以以叙述事情经过为主，多用一些动词表示行为转换，如果词数不够可以描述一下当天的天气、出发的时间、乘坐的交通工具、大家的行为活动和心情等等。
2、面对多变的命题，学会主题迁移。
这也是很多同学面临的问题，在考试前根据各个重要的主题准备的作文（例如：文化、教育、环保、生病的经历、出游的经历、一次家庭聚餐、读书、运动、健康等等常规命题），最后在考场上发现用不上，然后只能自行重新组织语句，赶时间不说，有可能还会出现错误。其实大可不必这样，考场上的命题作文之所以和平时的主题不一样，并不是为了把大家考住，而恰恰是为了每个人都有话可说。
例如小编高考那年的俄语作文是“一张你最喜欢的照片”，这个题目看似从未准备过，实则可以自行迁移：例如【我最喜欢的一张照片是和爸爸妈妈在天安门的合影，那是我们去年夏天在北京旅游时拍摄的，那一天的天气、交通、出行情况如何，我在北京还转了那些名胜古迹，（最后迁移回这张照片，提醒老师并没有跑题）我非常喜欢天安门，这张照片给我留下很美好的回忆，我下定决心努力学习，希望将来考入北京外国语大学俄语学院，继续学习俄语，为祖国做出更大的贡献】。
这样一篇小文章看起来就会有头有尾，叙述很流畅正常，而且翻译成俄语词数已经足够了。但是实则我们并没有死扣“照片”的字眼，而是从“照片”转换成了“叙述一次旅游的经历”这样大家熟悉的话题。
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2、需要参加大学专业俄语四级考试的同学；
3、因旅游、留学和工作，需要俄语自由交流的同学；
4、喜欢俄语，对俄语地区文化深感兴趣的同学。
学习目标
达到《欧洲共同语言参考标准》对B2水平的要求：
1.掌握累计约6000个单词和短语；
2.学完现代俄语绝大多数语法项目；
3.在各种情境中用熟练的口语表达自己的观点；
4.读懂报刊杂志、长篇文章、文学作品的主要内容；
5.写出词汇丰富、结构清晰、观点明确的文章；
6.了解俄罗斯历史、文学生活等各个方面的具体情况。
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