前言：她是俄罗斯人，却有着亚洲面孔。她精通俄语、英文、中文、德语、哈萨克斯坦语和乌克兰语，曾在美国、俄罗斯、新加坡、德国等多个国家生活过，现在在中国的大学里教授英文课程；她也是一名最强悍的母亲，为了让儿子不孤单，便把侄子侄女接来一起养育，还收养了来自哈萨克斯坦、俄罗斯、中国等多个国家的孤儿……今天，《沪江专访》带你一起深入了解她。

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Tamara这么看中文：中文是一门很考验智商的语言

有着俄罗斯血统的Tamara，曾以优异的成绩毕业于北大中文系。在中国生活的几年里，她学到了很多语言、文化方面的知识，也让她最终决定，让自己的孩子在中国接受教育，谈及原因，她很真诚的说，“中国给了我们相对的安全感，当我们晚上散完步，吃完火锅没有公车时，我们可以选择走路回去，不用担心会有人拿枪指着自己的脑袋。”她继续补充后说，“这个安全感，对于你们来说是人与人之间的trust，而在我们看来是一个环境，和平的环境，这个是国外给不了我孩子的。”

但是，独自在异国他乡生活就面临着很多意想不到的问题，其中沟通交流就是首要问题。“虽然我的中文考试成绩很优秀，但是和大家一样开口说中文很难。我甚至直到现在还有心理上的障碍，如果有人当面指责我的发音或者用词，我就不再敢说话了。”

她还透露，使得她下定决心一定要开口说中文还是在孩子的家长会上，她表示对那一幕永远都不会忘记。

我的孩子三岁的时候就被送到幼儿园了。之前他是跟姥姥姥爷一起住的，并不会说中文。第一次开家长会的时候。老师非常不客气的说：“我们班有些家长非常不负责任，孩子还那么小就被塞进来，而且一句话都不会说。我怀疑是智障。”我知道她是说我的，但是我却不知道怎么回答。

从那时起，我就下定决心要把中文说好。

谈到学习中文感想，tamara说：“中文是一门很考验智商的语言，如果你想知道一个人的智商高不高，那么，让他学中文”。而如今的她已经是中国大学里的一名中文授课老师，在校园里深受同学们的喜爱，被称为“最受欢迎的外教”。

Tamara谈中国教育：激情缺失、沉迷网络、城乡观念、尊师重道 

关于激情：

在她看来，中国孩子大部分是比较迷茫的。很多中国学生会买最贵的手机、电脑，却缺少了对学习的热情。

关于网络：

在她的教学生涯中，很多成绩好的同学都是来自农村。他们高中时期的学习目标就是考上大学走出去。但是考上后，却没有目标了，很多人沉迷于网络，不能自拔。而国外的学生使用电脑的目的性比较强，他们能控制好自己上网的时间，知道自己上网要做什么。

关于农村：

其实在国外，农村和城市的概念是很模糊的。很多外国人因为喜欢乡村生活而选择居住在农村；但是在中国，这两个概念的区别相对而言是比较清晰的，你的户口在农村，你就是农村人，你就无法摆脱你身上的这个标签，你很难走出去，所以中国的农村父母经常教育自己的子女：你要好好读书，你不读书你就永远无法走出去，就只能永远像我一样种田。

关于尊重：

“尊师重道”是大家都普遍宣扬的，但却会有那么多的学生在上课的时候睡觉、玩手机。而在国外的课堂上，你如果玩手机、睡觉，那么你就完了，你可以重新选择另一个老师的课，可以选择重读一年，反正这个老师的课你是通不过的。

“所以，对于我来说，你可以选择不来上我的课，但是你如果来了，你就必须按照我的规矩来，好好听课，所以在我的课堂上同学听课都很认真。”Tamara补充道。

到底应该如何学习外语？

Tamara认为，语言是一门交流的工具。在中国，很多学习英语的人都存在哑巴英语的状态，而她自己在学习汉语时也存在哑巴汉语的情况，开口说话的时候也怕说错。

根据自己学习汉语的经历，Tamara总结了很多宝贵的经验，同时也能为我们广大的外语学习爱好者所用，正如她所说：“学习语言重要的是要懂得思考、多写。写作是最能看出一个人外语水平的。语言虽然是单词累积而成的，但是不能只会背单词，更重要的，是要学会运用。掌握词汇运用最好的方式，便是写作，这是为什么我们要重视写作的原因。此外，要有自己的思维方式，如果你只会跟着老师的思维走，那么你是永远学不好一门外语的，要根据自己的想法来学习外语，然后再加上端正的态度，学习外语就自然不是难事了。”

在被问到她是如何教育孩子时，她是这样回答的：“我给孩子百分之百的自由，但是他也要承担百分之百的责任。如何学习是他的自由，同样，他也要明白学习和作业也是自己的责任。这也就是为什么，在高三紧张的学习时，全校只有我家孩子还在坚持打篮球的原因。”

中国的家长，注重孩子的分数，而对于Tamara来说，她会让孩子自己选择。分数高固然好，但是她不会逼迫孩子去学习，要劳逸结合。不过，原则还是要有的。她特别提到要给孩子创造一个健康的学习环境。学习累了，玩玩电脑可以，但violent games是绝对禁止的，玩也是要玩些有意义的，比如说，单词背诵、或者跟朋友交流下。

 “我自己的价值观决定我现在的生活状态，但是我不能强迫孩子用我自己的价值观来决定他未来的生活状态，他有权利选择他未来的生活方式。”这是Tamara对于教育孩子方面自始至终所持的态度。

同时，Tamara对沪江的在线教育模式高度赞扬。她非常高兴此次能跟沪江的同仁们认识，更期待此后能与沪友们做更多近距离的交流，传播她在教育和教学方面的宝贵经验。

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